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陽光明媚,來點春天感的音樂吧!

春天腳步來到了被商人炒作的0314白色情人節(這樣說好嗎?),昀豆也來一首輕快的小曲慶祝一下。

不過這首出自迪士尼的愛麗絲夢遊仙境,很多場合都能使用,也不是太難的一首曲目,練起來後,心情好時彈、心情鬱悶時也提升自我能量,悠哉喝著咖啡時也是很不錯的咖啡音樂,說這麼多不如直接聽聽,想要學這首曲子,歡迎到臉書專頁聯絡昀豆喔~

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線上的巴哈小步舞曲

三級警戒在家可以做什麼?練一首小步舞曲剛剛好~

有著實體課程打下的基礎,疫情期間也不間斷,每週一次的線上課程,從視譜、合手、觸鍵到樂句處理,最後也要跟實體課一樣,用錄影練習做結尾,讓每一首曲子都可以變成自己的收藏品~

雖然是線上錄影,但一知道要紀錄,每個學生都還是緊張的不得了,所以無論是實體課還是線上課程,都可以透過錄影練習,協助自己專注演奏喔~

有趣的是,每個人緊張的表現都不一樣,有發現這位學生用了什麼方式讓緊張帶來的錯誤降到最低嗎?

如果有人願意猜猜,歡迎在下方留言唷~

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變成直播主的課後樂趣

將近一個月下來,很多老師都突然轉形成了直播主,也算是一種自娛的態度~

一對一的面授課程,要注意的事項通常都由老師來記錄,偶有學生會特別筆記,家喆就會感動很久,還特意記錄分享→這篇文章

但有時也會發現,其實會看的學生就是會看,不看且會忘記的一樣不會看,這點倒是沒有分成人還是學童,家喆也是很無奈,只能多處筆記,譜上註記、聯絡本上也註記。

被迫變成線上課程後,一開始家喆還有點擔心要看手看譜還要打字,這樣會不會造成課程的不順,但紙本就已經容易被忽略了,更何況是上傳電子檔,便試著讓學生動手寫聯絡本,沒想到效果意外的好,甚至有學生開始對樂理提起興趣。

每個人的邏輯不同,用自己的方式記錄更容易記住,而且上完一本立馬複習一次寫下來,也再次確認老師跟學生的溝通有沒有在同一個頻道上,最後讓學生把寫好了注意事項完整地傳給我,學生的個性一覽無遺,筆記當然也做得超好,現在家喆每次都很期待下課後看到大家的筆記,而譜上的紀錄也是,做自己看得懂的標記,才是最好的學習喔~

以下是孩童代表、筆記派代表與速寫派代表,哈哈。

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新年症候:手眼不協調啦!

新年快樂,隨著農曆年假結束,學生們紛紛開始上課,這週有個普遍的狀況就是•••手的協調度與視譜能力變差了

對學生頗為苦惱,明明才過了一個不長的假期,怎麼會退化的這麼快,但對家喆來說卻是個不錯的機會,怎麼說呢?

相信大家都有學習技能的經驗,從自我以往的經驗回想,一個技能的養成大約是多久呢?學生回答家喆的平均值是一年。

這是在學習上的一個盲區,舉個大多數人都有的經驗:「學英文」,英文幾乎是每個人從小到大一直在學校學習的一項語言技能,以正常學習、不密集訓練的狀況下,從完全不會到可以對答如流,就算幾個月沒使用都不會忘記的程度,需要大約是十年,就是國中到大學畢業的時間。

會覺得這個新年症候對家喆來說是好事,就是因為很多學鋼琴的朋友,在第一堂上課時都會告訴老師:「我想要一拿到譜就會演奏」,但給自己預設的學習年限有時候又太樂觀,這句話翻譯在語言應用的領域就是:「我想要碰到外國人就能對答」,這樣應該很容易能明白吧!藉由這次的經驗讓大家有個正確的認知,正好。

所以對於剛學或者學習一、兩年的學生來說,一個年假就退化,其實是很正常的狀況,甚至比平常請假一次退化還更多,也是正常的,因為…真的放假放太鬆啦~過完年立馬進廠維修,趕快幫鬆垮的齒輪上上油囉!

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2020年底既定行程

今年在學姊工作室的聯合發表會完美落幕了,從選曲、練習、預演到最後的心理強度建設,都是獨一無二的經驗,過程中大家會嚷嚷著緊張、會沮喪無法突破,到最後明白登台的喜悅,陪伴著大家經歷成長,家喆也是很歡喜的。

演出的影片要等工作室處理,就先放上學生與我的合照與幾位同學在學姊工作室的預演剪輯,很特別的防疫年,大家都得戴口罩登台,希望明年大家都能以完整面容登台啊!

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音樂性?那是甚麼?

在學習音樂的時候,常常聽到老師說,再多點音樂性,那甚麼是音樂性呢?

當開始彈些小曲子後,總會覺得音都演奏都正確,但還是覺得不好聽。

老師,我都有做大小聲,圓滑奏、斷奏也都很分明,表情符號都有做到啊,怎麼還是不好聽呢?

我們想想,當我們在看一部戲劇時,演員台詞都對,喜怒哀樂都有,該哭的也哭了,為什麼有些你還是會覺得「那是假哭」呢?其實演奏音樂也是一樣的。

要訓練音樂性,首先得先有想像力,因為聲音是看不見了,我們對聲音情感的記憶,通常是靠環境氛圍、具有故事性的事件等等來記憶的。曾經有個文字遊戲,要你寫出一句「有聲音」的文字,用的就是這個原理。而音樂性不是誇張的肢體,也不是戲劇性的變化,而是將腦中的畫面用音樂傳遞出來,需要的除了想像力,還有能表達出來的演奏技巧,要練習好技巧,則需要一副打開的耳朵~

在選擇教材上,有一套不錯的音樂性教材a splash of color,是用顏色來幫助想像,曲子都是兩到三頁的輕巧型,每首都有一個主題,很適合準備進入小品的學生。

這首是Joe第一次接觸a splash of color,選擇pink tulips先來試試,粉紅鬱金香,花語是永恆的愛,關於永恆的愛,你腦中出現的畫面是甚麼呢?是家人、是摯友、還是充滿粉紅泡泡的愛人呢?是恬靜的、激情的、還是活力四射的呢?每個人的畫面都不盡相同,演奏出來的音樂性也就會不一樣喔~

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2020國際鋼琴檢定

今年的國際鋼琴檢定成績,終於在十月下旬公布,懸在心中的一件事終於落幕。

很開心今年拿到兩個優等兩個特優~

另外還有一個意外的驚喜,便是其中一位同學拿到了B級全國第二,老師與有榮焉也得到獎狀一枚,真的很開心。

成人參加檢定,給自己一個小小的目標,讓練習更加精緻,志在過程不在結果,成績好或不好,收穫最大的都是自己,謝謝認真練習的同學們,也感恩遇到喜歡這次演奏風格的評審。

最後分享一下去年檢定的同學,期許這些同學能在年底發表會中表現亮眼喔~

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【學生紀錄】巴哈:G大調小步舞曲 BWV 114

這個曲目可以說是大家認識巴哈的入門曲之一,能將耳熟能詳的曲目完整演奏出來,也是累積成就感很重要的一環。

而練完這首G大調小步舞曲,家喆都會接著讓學生練習BWV 115g小調小步舞曲,兩首的曲式相近,接著彈不會太難,還能熟悉平行調的不同聲響,巴哈的安排是不是很不錯呢~練完兩首後的回饋,喜好BWV 115的票數居然高於BWV 114,小調的微傷感果然很吸耳朵啊!

如果有興趣BWV 115的朋友,可以往這邊去點我,家喆有另外寫一篇關於巴哈音樂欣賞的小筆記喔~

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【四手聯彈_Sour Lemons】

學琴的過程中,能有一起前進的同學是很幸運的,可遇不可求。來自四面八方的琴友,最少要時間可以配合、程度可以配合,才有機會可以組隊唷~

學習鋼琴的過程中,第一次遇到需要合作協調的時間點,就在第一次合手的時候,並且同時建立聽覺的雙聲道,這是很重要的過程,而除了學習越來越多的曲目,聽覺上的聲道建立也會越來越豐富,接著就可以進入四手聯彈的領域囉~

第一次合奏的兩位同學,有點緊張卻也玩得很開心,能一起玩音樂真的很有趣喔~

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【上課紀錄】四手聯彈_幸運的紅色

這首曲子的曲名很有趣《Happy Red-幸福的紅色》,成人學習約3-4個月後可以彈奏的曲目。

現在學習的教材真的很多元,在初學的時候加入學生與老師的四手聯彈,能帶來更多趣味,畢竟學琴還是要一步一步慢慢來,一開始幾個豆芽的變換,常常就讓學生覺得手腦不協調,搭配幾首簡易的四手聯彈(就是把很多音符都丟給老師),更容易帶領學生在音樂上的表現,成就感自然產生,空氣都變得清晰許多,手指也跟著輕快起來呢~(後面兩句我瞎說的)希望學生們都能在鋼琴裡找到快樂囉!